En aquesta pàgina hi trobareu vídeos, textos i recursos descarregables per reflexionar i aprofundir en el món de Blank. També us proposem dues dinàmiques (una de debat i un petit joc).
Abans de començar:
Recordeu què heu fet a la sessió anterior i poseu-ho en comú.
Torneu a fer els grups de 4 persones per seguir amb el […]
Àrea de l’activitat: Cultura. L’art visual i plàstic / Orientació acadèmica i labora
Tipus d’activitat: Visita dinamitzada a la residència d’artistes
Objectiu de l’activitat:
Mostrar com treballa un artista i quin es el procés de creació que existeix darrera les obres d’art que trobem als museus.
Apropar els oficis vinculats al sector artístic i del disseny.
Descobrir una residència d’artistes.
Descripció breu […]
Àrea de l’activitat: Cultura. L’art visual i plàstic / Orientació acadèmica i labora
Tipus d’activitat: Visita dinamitzada a la residència d’artistes
Objectiu de l’activitat:
Mostrar com treballa un artista i quin es el procés de creació que existeix darrera les obres d’art que trobem als museus.
Apropar els oficis vinculats al sector artístic i del disseny.
Descobrir una residència d’artistes.
Descripció breu […]
Àrea de l’activitat: Cultura: L’art visual i plàstic / Ciencies socials: Història /Activitats: Ciutadania, participació i igualtat / Ciutadania
Tipus d’activitat: Visita dinamitzada / Taller
Objectiu de l’activitat: Una visita en grup diferent i atractiva a les exposició que formen part del programa de l’Espai d’Arts.
Descripció breu de l’activitat: Es farà una visita en grup lúdica i educativa per obrir els […]
Àrea de l’activitat: Cultura: L’art visual i plàstic / Ciencies socials: Història /Activitats: Ciutadania, participació i igualtat / Ciutadania
Tipus d’activitat: Visita dinamitzada / Taller
Objectiu de l’activitat: Una visita en grup diferent i atractiva a les exposició que formen part del programa de l’Espai d’Arts.
Descripció breu de l’activitat: Es farà una visita en grup lúdica i educativa per obrir els […]
Objectiu de l’activitat:
Introducció a la narrativa visual.
Diferenciar les diferents tradicions de la historieta.
Entendre com una industria editorial determina un format cultural (continent).
Entendre com una cultura determina una narrativa (contingut).
Identificar característiques comunes entre diferents grups de còmic.s
Proposar diferències culturals entre les diferents tradicions.
Comparar els còmics amb altres productes culturals.
Descripció breu de l’activitat:
Cessió de lots de còmics […]
Objectiu de l’activitat:
Donar suport a les biblioteques escolars dels centres en l’àmbit dels recursos d’informació.
Descripció breu de l’activitat:
Servei de préstec de documents ofert per Biblioteques de Granollers als centres educatius de la ciutat per un període de temps determinat. Diferenciem tres tipologies de lots:
1. Lots temàtics. Conjunt de documents sobre un tema concret, seleccionat pel […]
Objectiu de l’activitat:
· Resoldre dubtes i orientar als alumnes com enfocar les cerques d’informació dels seus treballs de recerca.
Descripció breu de l’activitat:
Demanar cita amb la bilbioteca per resoldre dubtes de manera personalitzada.
Continguts:
Diversos recursos segons la temàtica i les línies de recerca de l’alumne.
Metodologia:
Reunió amb una persona de l’equip de Can Pedrals per a resoldre dubtes […]
Acció formativa centrada en el coneixement del procés de documentar un treball de recerca.
Tipus d’activitat:
Visita
Objectiu de l’activitat:
· Desenvolupar competències i/o habilitats per documentar el treball de recerca.
· Conèixer recursos en línia per elaborar treballs de recerca.
Continguts:
Que és un treball de recerca?
Com documentar un treball de recerca? Alehoop
Metodologia:
Donar la benvinguda i fer les presentacions (personal biblioteca, […]
Acció formativa centrada en el coneixement dels serveis de la biblioteca pública i la seva organització, adaptada al cicle formatiu.
Objectiu de l’activitat:
Formar en actituds, valors i comportament en espais públics.
Donar a conèixer l’espai i els recursos de la biblioteca adreçats a la seva edat.
Difondre una selecció d’autors i títols que figuren com a clàssics moderns […]
